为了深入贯彻《3―6岁儿童学习与发展指南》的精神,进一步丰富幼儿户外体育活动内容,激发幼儿参与体育活动的兴趣,发展动作、增强体质;进一步促进教师对幼儿各年龄阶段动作发展的学习和关注,提高教师在户外体锻中的指导能力,充分发挥教师的创新能力和动手能力,本着人人参与、人人参评的原则,我园开展了自制体育玩具评比活动。通过“自制小型体育器械玩具”评比活动不仅丰富了我园体育活动的内容,又提高了幼儿参加体育活动的兴趣,从而促进幼儿的全面发展。
作者:2014/03/31 12:00
为了深入贯彻《3―6岁儿童学习与发展指南》的精神,进一步丰富幼儿户外体育活动内容,激发幼儿参与体育活动的兴趣,发展动作、增强体质;进一步促进教师对幼儿各年龄阶段动作发展的学习和关注,提高教师在户外体锻中的指导能力,充分发挥教师的创新能力和动手能力,本着人人参与、人人参评的原则,我园开展了自制体育玩具评比活动。通过“自制小型体育器械玩具”评比活动不仅丰富了我园体育活动的内容,又提高了幼儿参加体育活动的兴趣,从而促进幼儿的全面发展。
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