教科活动记录表
活动周次 | 第二周 | 活动地点 | 教师办公室 |
活动时间 | 2015.03.12 | 主持人 | 王娟 |
活动主题 | 学习交流将课题研究常规化,成为本班特色研究 | ||
参加人员:沈清华 杨小玄 王娟 周思静 邹钰祺 周祺 费美芳边芸雯 孙晓娜 徐湖婷 秦春梅 陈瑶 活动情况记载: 学习交流将课题研究常规化,成为本班特色研究的对策以及建议: 1、转变观念、明确思想,制定常态化机制 每月填写《课题研究记录表》,把课题实施过程客观真实地记录下来,成为最原始的宝贵资料,遇到一些有争议的问题,大家提出再共同商议讨论。 2、加强过程性研究,从小处入手,细化子课题 虽然这些子课题很“小”,但小而指向性明、实践性强、周期性短,因而便于施行,实用价值明显。为确保子课题研究落到实处,我们还将做到“四保证”,将更有效的打造本班特色。 3、教科结合,共同发展 记录者:周祺 |
教科活动记录表
活动周次 | 第四周 | 活动地点 | 教师办公室 |
活动时间 | 2015.03.26 | 主持人 | 王娟 |
活动主题 | 教科沙龙——学习文章 | ||
参加人员:沈清华 杨小玄 王娟 周思静 邹钰祺 周祺 费美芳边芸雯 孙晓娜 徐湖婷 秦春梅 陈瑶 活动情况记载: 一、学习文章《如何选择适合小班幼儿的绘本》 好的图书能激发儿童阅读的兴趣,是儿童学习阅读的基础。那么什么样的图书才是号图书?小班幼儿适合读那些书呢? 1、色彩鲜明、形象可爱、内容短小有趣,最好是单页单幅。 2、贴近生活的故事内容,情节变化起伏,最好有重复的情节。 3、有重复的语言,适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。 二、教师对文章进行讨论、总结,在幼儿园的日常生活中为幼儿选择合适的绘本。 记录者:周祺 |