教学目标：
1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。
2、画面线条充实、丰满，形象生动。
教学准备：
1、 教师范画
2、白纸、勾线笔
教学重点与难点：
学习用线描画的绘画方法表现主题内容，画面线条充实、丰满，形象生动。
教学方法与手段：
视听讲结合法、观察分析法
活动过程：
| 教师活动 | 幼儿活动 | 设计意图 |
| 一、导入，激发兴趣 1、组织幼儿观看各种车的图片，看看画上有什么，重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。 2、出示范画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。 3、教师小结：线描的基本特点是只有黑白两种颜色，线条有粗细。 二、讨论 1、教师引导幼儿说主自己喜欢什么样的车，并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。 2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车，启发幼儿想一想，车的不同部位用什么样的线条更合适。 三、绘画 1、教师示范用线描的方法画车，并与幼儿一起总结绘画步骤：先大后小，即先画主体，后用线条或图案添画空白部分。 2、幼儿绘画，教师随时观察幼儿的绘画情况，为幼儿提供及时的帮助。 四、展示 1、展示幼儿作品，请幼儿欣赏。 2、请幼儿说说自己最喜欢哪辆车呀？（幼儿自由猜测） | 幼儿认真观察教师出事的各种车的图片，看看画上有什么。 幼儿仔细观察教师所出示的范画，并说说这幅画上都是有哪些花纹。 幼儿认真倾听教师小结。 幼儿积极举手来回馈老师的问题。 老师，我最喜欢小轿车…. 幼儿和老师一起探索应该怎么样用线描画的方式来画车。 幼儿认真、细致的观察教师的示范，然后认真的倾听教师的总结。 幼儿操作，教师巡回指导。 幼儿积极的举手说说自己最喜欢哪一辆车。 | 通过组织幼儿观看各种各样的车的图片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，为下面的活动环节做了良好的铺垫工作。 出示范画让幼儿对基本的线条有一定的认识。 同时也让幼儿对接下来的活动充满好奇心。 教师引导幼儿说说自己喜欢什么样的车，并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车，可以锻炼幼儿的语言表达能力，提高他们大班自信表达自己想法的一种自信心。同时激发幼儿的想象力。 让幼儿观看教师示范用线描画的方法画车，并且与幼儿一起总结绘画的步骤，让幼儿知道应该先大后小，即先画主体，后用线条或图案添画空白部分。幼儿作画锻炼孩子们的动手能力。 通过作品展示让幼儿观察提升幼儿对美术作品的欣赏能力。 |