大班美术:《车》

作者:2015/06/29 12:00

教学目标:

1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。

2、画面线条充实、丰满,形象生动。

教学准备:

1、 教师范画

2、白纸、勾线笔

教学重点与难点:

学习用线描画的绘画方法表现主题内容,画面线条充实、丰满,形象生动。

教学方法与手段:

视听讲结合法、观察分析法  

活动过程:

 

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、导入,激发兴趣

1、组织幼儿观看各种车的图片,看看画上有什么,重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。

2、出示范画,引导幼儿说说对这幅画的感觉。

3、教师小结:线描的基本特点是只有黑白两种颜色,线条有粗细。

 

 

、讨

  1、教师引导幼儿说主自己喜欢什么样的车,并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。

2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车,启发幼儿想一想,车的不同部位用什么样的线条更合适。

 

 

 

三、绘画

  1、教师示范用线描的方法画车,并与幼儿一起总结绘画步骤:先大后小,即先画主体,后用线条或图案添画空白部分。

2、幼儿绘画,教师随时观察幼儿的绘画情况,为幼儿提供及时的帮助。

 

 

 四、展示

1、展示幼儿作品,请幼儿欣赏。

2、请幼儿说说自己最喜欢哪辆车呀?(幼儿自由猜测)

   幼儿认真观察教师出事的各种车的图片,看看画上有什么。

幼儿仔细观察教师所出示的范画,并说说这幅画上都是有哪些花纹。

幼儿认真倾听教师小结。

 

 幼儿积极举手来回馈老师的问题。

老师,我最喜欢小轿车.  

幼儿和老师一起探索应该怎么样用线描画的方式来画车。

 

 

幼儿认真、细致的观察教师的示范,然后认真的倾听教师的总结。

  幼儿操作,教师巡回指导。

 

 

幼儿积极的举手说说自己最喜欢哪一辆车。

通过组织幼儿观看各种各样的车的图片,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣,为下面的活动环节做了良好的铺垫工作。

出示范画让幼儿对基本的线条有一定的认识。 同时也让幼儿对接下来的活动充满好奇心。 

 

 

教师引导幼儿说说自己喜欢什么样的车,并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车,可以锻炼幼儿的语言表达能力,提高他们大班自信表达自己想法的一种自信心。同时激发幼儿的想象力。   

 

让幼儿观看教师示范用线描画的方法画车,并且与幼儿一起总结绘画的步骤,让幼儿知道应该先大后小,即先画主体,后用线条或图案添画空白部分。幼儿作画锻炼孩子们的动手能力。

 

    通过作品展示让幼儿观察提升幼儿对美术作品的欣赏能力。