关于转达2016年优秀教育论文评选结果的通知
| 384 | 王 娟 | 2 | 教育教学让幼儿在感恩中成长 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 385 | 邱佳红 | 2 | 浅谈幼儿园早期阅读活动的有效开展 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 386 | 陈 欢 | 2 | 让孩子成为评价的主人 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 387 | 赵志勤 | 2 | 浅谈激励性评价在幼儿活动中的有效应用 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 388 | 张梦丹 | 2 | 浅谈幼儿园美术活动中的有效评价 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 389 | 朱 芸 | 2 | 挖掘农村资源，开展丰富多彩的游戏活动 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 390 | 吴丽红 | 2 | 浅谈正面评价幼儿绘画作品的必要性 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 391 | 边芸雯 | 2 | 浅谈当前幼儿评价改革的基本发展趋向 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 1184 | 王熠航 | 3 | 娃娃家游戏活动中的评价艺术 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 1185 | 黄 燕 | 3 | 如何对幼儿进行爱的教育 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 1186 | 姚志娟 | 3 | 创新对幼儿的评价标准 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 1187 | 杨小玄 | 3 | 浅谈幼儿的批评教育 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 1188 | 荣 一 | 3 | 幼儿在美术活动中“心动”“行动” | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 1189 | 杨志英 | 3 | 幼儿常规管理点滴谈 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 1190 | 项佳彧 | 3 | 如何培养小班幼儿在教学活动中的兴趣 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
| 1191 | 陈 瑶 | 3 | 浅谈幼儿绘画的评价 | 昆山市 | 凤栖园幼儿园 | 幼教 |
苏州市陶行知研究会2016年优秀陶研论文获奖名单（昆山市）
| 112 | 何思怡 | 2 | 陶行知教育理念在语言活动中的运用 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 113 | 荣 一 | 2 | 从陶行知的“生活教育”得到的思想启事 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 114 | 王梦兰 | 2 | 家庭教养方式与幼儿的成长和发展 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 115 | 徐湖婷 | 2 | 浅谈陶行知生活教育理论在幼儿园数学活动中的运用 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 116 | 王依雯 | 2 | 圈类游戏的巧妙指导策略 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 556 | 项佳彧 | 3 | 小班区域活动中“教学做合一”理论的运用 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 557 | 姚志娟 | 3 | 民主教育在班级管理中的应用与分析 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 558 | 毛 莉 | 3 | 用爱温暖孩子的心，指导孩子的行 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 559 | 梁 欣 | 3 | 前人栽树，后人育树 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 560 | 边芸雯 | 3 | 浅谈从陶行知学前教育思想出发，提升民办幼儿教育的策略 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 561 | 朱 芸 | 3 | 用爱的雨露润泽孩子的心灵 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 562 | 邱佳红 | 3 | 让教育在生活与爱中延续 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
| 563 | 王 娟 | 3 | 生活与教育 | 昆山市 | 巴城镇凤栖园幼儿园 |
关于转达江苏省“行知杯”论文评奖结果的通知
| XZB2016Y00072 | 昆山市 | 吴丽红 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 民间游戏中生活教育的价值 | 壹 |
| XZB2016Y00073 | 昆山市 | 王依雯 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | “教学做合一”理论在小班区域游戏中的运用 | 壹 |
| XZB2016Y00074 | 昆山市 | 张梦丹 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 浅谈中国传统文化结合行知理论在幼儿日常生活中渗透的方法 | 壹 |
| XZB2016E01429 | 昆山市 | 邹 燕 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 浅谈陶行知教育对幼儿的品行教育 | 贰 |
| XZB2016E01430 | 昆山市 | 张剑梅 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 浅谈陶行知生活教育理论在小班歌唱节奏教学中的运用 | 贰 |
| XZB2016E02925 | 昆山市 | 朱 芸 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 践行创造教育理论 绽放“创新之花” | 叁 |
| XZB2016E02926 | 昆山市 | 毛 莉 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 陶行知创造教育在幼儿园区域游戏中的实践 | 叁 |
| XZB2016E02927 | 昆山市 | 周思静 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 浅谈陶行知的生活与教育理论在教学活动中的运用 | 叁 |
| XZB2016E02928 | 昆山市 | 黄 燕 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 以陶行知启发式教育理论为指导浅谈幼儿音乐能力的培养 | 叁 |
| XZB2016E02929 | 昆山市 | 王 娟 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 生活就是教育 | 叁 |
| XZB2016E02930 | 昆山市 | 费美芳 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 改变幼儿教育策略，注重培养全面素质 | 叁 |
| XZB2016E02931 | 昆山市 | 杨小玄 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | “创造教育”思想之我见 | 叁 |
| XZB2016E02932 | 昆山市 | 秦春梅 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 源于生活，回归生活 | 叁 |
| XZB2016E02933 | 昆山市 | 徐湖婷 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 浅谈陶行知生活教育理论在幼儿园数学活动中的运用 | 叁 |
| XZB2016E02934 | 昆山市 | 边芸雯 | 巴城镇凤栖园幼儿园 | 爱的教育：给孩子尊重与关爱 | 叁 |