为了确保比赛公平、 公正，采用抽签的方式确定比赛顺序。通过5分钟的观察游戏，教师结合课程游戏化深入观察、分析以及采取措施进行记录。
讲故事中老师们发挥自己的才能，故事童趣化、表情丰富、个个神采奕奕，动作夸张，感情真挚。
活动组织教师们结合《3-6岁儿童与发展指南》的精神。说课过程中教师们运用多种教学手段拓展幼儿视野，演绎着不同的课堂情景。
此次比赛，给我们的编外老师一次展示自我、互相交流促进，相互沟通学习的平台，同时，教师们也看到了自身存在的不足和差距，大家充分认识到只有过硬的业务技能才是开展幼儿园各项工作的基础和前提，