一、活动目标：
1．理解童谣内容，尝试用香香的、甜甜的、脆脆的这样的叠词来描述。
2．在尝尝、说说中感受周庄特产的美味。
二、活动准备：芝麻饼、万三糕、袜底酥实物、蓝印桌布、背景音乐等。
三、活动过程：
（一）导入活动。老师和孩子们随音乐入场，引出活动主题。
师：“小朋友们好，张老师来自美丽的水乡古镇周庄，今天我请你们吃周庄的特产好不好？”
（二）美食品尝交流会。
1．提出要求，品尝芝麻饼。
师：“今天我给你们带来了三样周庄的特产，（出示芝麻饼）我请你们尝的第一样周庄的特产就是‘芝麻饼’，谁能告诉我这个是什么样子的？什么形状？……（引导幼儿说出圆形的，上面有芝麻），你们想不想吃啊？（想）请你们在面前的小盘子里找出圆圆的有芝麻的——芝麻饼。吃完后告诉我吃起来是什么味道的。”
2．幼儿品尝芝麻饼。
3．交流感受。
师：“宝贝们，刚才你们吃的芝麻饼好吃吗？（好吃）谁来说说吃起来是什么味道的？”引导幼儿说出“甜甜的”。那我们可以说：“芝麻饼甜甜的。”幼儿一起学说“芝麻饼甜甜的。”
4、幼儿品尝万三糕
师：“接下里我们来看看第二样周庄的特产——（出示万三糕），周庄有个很有名的富人，叫沈万三，这是他拿来招待客人的糕点，所以叫它万三糕，谁来说说它是什么样子的？”（引导幼儿说出白白的、长方形的）“万三糕我觉得它非常的香，我还闻到了桂花的味道。”（老师引导幼儿用鼻子闻一闻万三糕）用闻的方式来引出“香香的”，我们可以说：“万三糕香香的。” 幼儿一起学说“万三糕香香的。”
5．幼儿品尝袜底酥。
师：“我们来看最后一样特产。”（出示袜底酥）“它是什么形状的？长得像我们脚上穿的什么？”（引导幼儿说出椭圆形的，长得像鞋子的底。）“因为它长得像鞋底，所以大家叫它袜底酥。”老师把袜底酥一掰二，小朋友们听一听，什么声音？是呀，袜底酥脆脆的，那我们可以说：“袜底酥脆脆的。” 幼儿一起学说“袜底酥脆脆的。”
三、学念童谣、理解童谣内容。
1．师：“我们小朋友说的都很棒，老师把你们说的编成了一首好听的童谣，我们一起来
听一听。”教师完整念童谣。
2．提问：“刚刚念的童谣里都有什么呀？”引导幼儿跟着老师一起来念一遍。
3．师幼分组念童谣：
四、延伸活动：与客人老师互动。
1.师：“小朋友，你们说的真棒呀，我相信后面的客人老师也很想尝尝周庄的特产，现在请你做小导游，拿着装有特产的盘子给后面的老师也尝尝，记得向客人老师介绍是什么特产，吃起来是怎么样的喔！”
2.幼儿请客人老师品尝三样特产并向客人老师介绍三样特产的味道。
3.师：“宝贝们，你们真棒！那我们回到教室请其他小朋友也来尝尝这些美味的特产吧! ”